Juzgado de Familia de Copiapó lleva a escuelas de Tierra Amarilla claves sobre medidas de protección
Una delegación del Juzgado de Familia de Copiapó, en la que participaron la magistrada del tribunal y una integrante del Consejo Técnico, llegó hasta la comuna de Tierra Amarilla para reunirse con representantes de los establecimientos educacionales. La jornada se realizó en el marco del proyecto El Tribunal va a la Escuela y tuvo como eje entregar información útil para la protección de niños, niñas y adolescentes.
La convocatoria se llevó a cabo en la escuela Marta Aguilar Serón, que logró reunir a todos los establecimientos educacionales de Tierra Amarilla. Desde el tribunal se valoró la respuesta de la comunidad, porque permitió cubrir una zona que no siempre accede a este tipo de instancias de formación.
INFORMACIÓN PARA TOMAR DECISIONES
Durante la actividad se revisaron los procedimientos asociados a las medidas de protección y los antecedentes que se consideran frente a una eventual vulneración de derechos. La exposición se apoyó en la experiencia del tribunal, lo que otorgó un enfoque práctico a los contenidos.
Según se planteó en la jornada, el acceso a información clara y oportuna resulta decisivo para que las comunidades educativas tomen buenas decisiones cuando está involucrado el bienestar de un niño o una niña. Por esa razón, el énfasis estuvo en mostrar cómo funciona el proceso completo, desde el ingreso del requerimiento hasta la resolución.
EL ROL DEL CONSEJO TÉCNICO
Uno de los momentos centrales fue la intervención de una integrante del Consejo Técnico, quien explicó la labor que realiza esa instancia al analizar los requerimientos de medida de protección. Los asistentes conocieron las variables que se examinan, como las circunstancias de riesgo y de protección presentes en cada caso, además de la información que se requiere para emitir una sugerencia fundada al juez o jueza.
También se precisó el destino que puede tener una medida de protección, ya sea que se mantenga dentro del contexto jurisdiccional o que sea derivada a la Oficina Local de la Niñez, conocida como OLN. La decisión dependerá de la evaluación del caso concreto y de los antecedentes disponibles.
De esta manera, los participantes pudieron comprender que el análisis de una posible vulneración de derechos no se limita a aspectos formales, sino que requiere una mirada integral sobre la situación del niño o niña.
UNA OPORTUNIDAD VALORADA POR LA COMUNIDAD
Representantes del mundo educativo que asistieron al encuentro destacaron que era la primera vez que recibían una capacitación de este tipo con información directa sobre los procesos judiciales. Se valoró especialmente que la presentación estuviera a cargo de la magistrada del tribunal.
Los comentarios recogidos durante la actividad apuntaron a reconocer el esfuerzo del tribunal por salir de sus oficinas y acercarse a las comunidades. Esa cercanía fue vista como un factor que facilita la comprensión del sistema y contribuye a generar confianza entre la justicia y las escuelas.
En ese marco, se sostuvo que los principales beneficiarios de la iniciativa son los niños y niñas de la comuna, ya que una mejor información permite una respuesta más oportuna y protege de manera más eficaz sus derechos.
ACERCAR LA JUSTICIA A LAS AULAS
El proyecto El Tribunal va a la Escuela se inserta en las acciones que el Poder Judicial despliega para fortalecer el acceso a la justicia y la relación con la ciudadanía. En esta oportunidad, la actividad buscó vincular a los tribunales de familia con el sistema educativo.
Con instancias como esta, el tribunal promueve una cultura de prevención y conocimiento, en la que las escuelas no solo reaccionen ante una eventual vulneración, sino que también comprendan el proceso judicial y puedan colaborar con él. La coordinación entre quienes educan y quienes administran justicia se presenta así como un factor relevante para el resguardo de los derechos de la niñez en la región.
La convocatoria lograda y los comentarios de los asistentes reflejan la importancia de seguir generando espacios de encuentro entre el tribunal y las comunidades educativas. La jornada dejó en evidencia que el acceso a información clara fortalece el trabajo de prevención y protección que se realiza en las escuelas.
Nota del Editor Fotografía referencial generada por Inteligencia Artificial.
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